3時間目。３－３の教室訪問は算数です。今日出会うのは「ぼうグラフ」。正の字で調べて、表にしてまとめて、さらにグラフにする良さは何か。「パッと見て分かる。」「一番多いのは○○」「一番少ないのは○○」ほかにも、2つのものを比べたときにその差が分かりやすかったり、バラバラに並べるよりも、棒の長さの順番で並べてみた方が分かりやすかったり。様々な良さに気が付いた1時間でした。