たんぽぽ学級で刻んでいるのは、野菜です。給食室で出た野菜の皮や切れ端をはさみで刻んでいます。小さく刻んだ後は、たい肥にしていくそうです。毎年行っている農園での野菜作りのために、肥料作りから始めているたんぽぽ学級です。１－３は国語です。「ずうっと、ずっと、大すきだよ」を音読しています。読み終えた児童から視写に取り組んでいきます。３－３は図工です。朝から大きな段ボールを運んでいた３年生。「クミクミックス」というこの造形あそび。一人で組んでいく児童も横につなげて他の児童と作品を交わらせていく児童も、切れ込みを入れて段ボールをどんどんつなぎ合わせて作品にしていきます。

６－３と６－２はテスト中です。他にもテストをしているクラスが多くあります。２月も残り２日間。来週は３月になります。年度末に向けて、学習もまとめに入ってきました。４－１は国語です。「もしものときにそなえよう」という単元です。自然災害についてやその対策について調べたことに対して、自分の考えを持ち、理由や例をあげながら考えを伝える文を書いています。ネットや資料で調べたことだけでなく、先日の防災学習で知ったことを例に挙げながら自分の考えを伝えている児童もいます。３－２は外国語活動です。I can see something....と言いながら、動物の特徴をあげていきます。事前に学習したそれぞれの特徴をもとに、Monkey!など、聞き分けながらしっかり答えることができています。

１時間目。２－１は明日の授業参観に向けた役割分担の話合いをしています。担任ではなく児童の手で司会進行等ができるようにしています。たくさんの活躍する姿を保護者の皆さんに見てもらえますように！２－３は国語です。「スーホの白い馬」を読みながら、出てくる言葉の学習をしています。「だきかかえる」などの言葉は、何と何が合わさってできた言葉なのか？まずは自分で考えて書いています。４－３は体育です。準備運動が終わってちょうど縄跳びをしているところです。朝の時間はエアコンを入れてもまだ体育館が暖まっていません。短縄で体を温めてから跳び箱です。

４－３は外国語活動です。自分の１日について発表しています。朝起きてから寝るまで。自分で考えたスケジュールをもとに頑張って英語で表現しています。４－１は保健です。体の成長についての学習です。男性と女性の成長に違いが生まれてくることやその理由、体のつくりについて教科書を調べています。３－３は総合的な学習です。５時間目の授業参観に向けて、発表の練習をしています。野火止小学校の行事、自然、関わっている人々など、聞き手が知らないだろうと考える内容をこれまで調べてきました。どんな発表になるでしょうか？

２時間目の１－２と３時間目の１－３は読み聞かせです。日本の神話シリーズ第３弾のスサノオとヤマタノオロチとの戦いの絵本です。お酒を飲ませるときに使う「甕」とはどんなものなのか。図書整理員さんが小さい甕を見せながら説明してくれています。５－１は算数です。正多角形と円の学習がまとめに入ってきました。様々な要素が入り込んで、円周率も出てきており問題が難しくなってきていますが、自分で、友達と、頑張って考えています。図工室では授業参観懇談会に備えて針金で作った作品を展示しています。広がりや高さ、曲線や動きなど、それぞれの工夫が洸作品がずらっと並んでいます。

久しぶりに、雨がしとしとと降る朝です。朝の時間はお話朝会です。給食などを通して国際理解に取り組んできた、このオリンピックシーズン。（２月は７回も外国の食事を参考にした給食が提供されていました！））今日は、フィギュアのエキシビジョンのテーマ"It's your talent!"から、前向きに自分らしさを大切にすること、お互いを認め合いながら温かな関係性の中で生活することについてお話をしました。生活目標は３月らしく「みんなで力を合わせて学校や教室をきれいにすること」についてお話がありました。①感謝の気持ち②新学期への新たな思い③みんなで協力することを意識しながら、何よりも、６年生の態度をお手本にしながら生活をしてもらいたいというお話でした。

４時間目。防災学習は体育館に移動しています。

ひとつ目のグループは、搬送方法を教えていただいています。動けなくなった人をどのように避難させればよいのか。助ける側の人数によって、搬送の方法が変わります。担架が無くても手の組み方、足の持ち方をしっかり覚えれば、２人で１人を運べる…はず。力が足りなくて消防士さんに助けてもらうグループもありましたが、コツをつかんで安全な搬送が行えるようになるグループもありました。

２つ目のグループは防災クイズです。「エレベーターで火災が起きたら？」などの問題を2択で答えていきます。しっかり正解できたでしょうか？

3つ目のグループは着衣に着火したときの対応訓練です。服に火が付くなんて、考えただけで怖いことですが、怖がって水道などに向かって走ってしまうと風が起きて火が大きくなってしまうそうです。止まって地面に火を押し付け左右に転がって消火を行うそうです。気管や顔を守るために、息を止めて顔を手で覆うそうです。しっかり訓練で身につけることができたでしょうか？

2時間しっかり教えてくださった、新座消防署の皆さん、学校運営協議会の皆さん、学習支援ボランティアの皆さん、保護者の皆さん、有り難うございました！

３時間目。新座消防署の皆さんと学校運営協議会委員の皆さん、学習支援ボランティアの皆さん、保護者の皆さんのご協力のもと、４年生の防災学習が行われました。

３時間目はクラスごとに活動を実施。消防車のグループは、消防車の仕組みを説明していただいています。説明に使っているのはポンプ車です。消火栓などにつなぐホースや水を放水するノズル、実際に使うヘルメットなどの実物を使って説明をしてくださいました。

体験をするグループは煙ハウスと水消火器です。煙が充満した部屋に入ると煙で前が見えません。「前が見えない！」「煙が甘い！」と、マスクやハンカチで口を押さえていても煙を吸い込んでしまうことを体験しています。水消火器ではしっかりホースの先を持って、火元に向けて消火器を使うことを覚えました。でも、一番は大人に助けを求めることが大事だと教えていただきました。

体育館では心肺蘇生法の練習をしています。大人が使うダミーではないシンプルな心臓の模型でしたが、しっかり音が鳴るように押し続けると、「はあ、はあ！」と息が上がってしまいます。「AEDをちゃんと使った方がいいよ！」と言いながら、AEDのパットの貼り方も教えてもらっています。

２５分休み。今日は縦割り班の集まりがあります。まとめているのは５年生。６年生は６年生だけの休み時間を過ごしています。５年生が行っているのは６年生ありがとうの会に向けたお手紙の確認です。班員みんなからお手紙を預かることができるか。みんなで確認をしながら作業を進めています。お手紙の確認がおわると、当日一緒に遊ぶゲームのルール説明を行います。全体への説明、個別の説明、丁寧に話を進めています。

校庭では、今年も逃走中が行われました。ハンターを引き受けてくださった皆さん、運営に携わってくださった皆さん、寒い中、有り難うございました！

今年は安全ゾーンが広く設けられて、そこに閉じこもってしまった児童も多くいましたが、ミッションの「玉入れ」を達成するために果敢にチャレンジする児童もたくさんいました。

しっぽを取られてしまっても、今年は大丈夫！解放エリアでトレーニングをすれば、新しい尻尾をつけてもらえます。

今年は途中で休憩時間も。ピエロに扮したボランティアさんが大道芸を披露してくれました。皿回しでは、児童の指にものせて回してくれたり。

後半、校庭にはゾウキリンが登場！児童が駆け寄っていきますが、ハンターにゾウキリンがつかまってしまったという設定です。ハンターの背中に書いてある文字を集めてゾウキリンを助け出すミッションが与えられました。安全ゾーンにこもってしまう児童もいますが、果敢にハンターの背中の文字を調べに行く児童もたくさんいます。文字を組み合わせたキーワードが分かった児童が報告に行きゾウキリンの救出を行っています。

今年も、中と外で児童の笑顔をたくさん見ることができました。

PTA総務部の皆さん、サポーターの皆さん、ボランティアの皆さん、学校応援団の皆さん、立教大学の皆さん、地域の皆さん、有り難うございました！