４－３では、グループごとに模造紙を使って発表資料を作成しています。総合的な学習の時間を使って、赤い羽根共同募金に取り組むために、他の学年への協力依頼をするための資料を作成しているところです。毎年4年生がこの時期に取り組んでいる学習です。運動場では5－1が持久走に取り組んでいます。シャトルランで5分間走に挑戦。走るペースやスピードはそれぞれ違いますが、長く走り続けられるように自分でめあてを持って取り組んでいます。5－2は算数です。こみ方についてを比べています。どちらの方が混んでいるのか。どうすれば比べられるのかを考えています。